シラバス

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シラバス（公開版）

2021年度　

キャリア開発Ⅳ

[ D-1-f-06-4 ]

単位：1 単位

対象学科：美表３年

学期：通年

美術学部　共通教養科目

佐　藤　一　郎

授業概要

　「絵画の心得」と題して、謝赫の「論画六法」を取り上げ、「気韻生動、骨法用筆、応物象形、随類賦彩、経営位置、伝模移写」のそれぞれに触れ、アジアとヨーロッパの造形思考の共通性を探る。特に、今回は「随類賦彩」、すなわち「色」を取り上げる。「光とはなにか」「色彩とはなにか」「絵具とはなにか」を、ニュートンの「光学」から解き明かしてみたい。
　次に色調を生かした「諧調（グラデーション）」作成の実技実習を行う。古典的な西洋絵画における、絵具の混色の方法、重層構造の構築法を実際に色見本を作成し、体験する。

授業の到達目標

学位授与の方針との関連

・「論画六法」を通して、「絵画とはなにか」の基礎知識を学習する。

１，２，３，８，９

・「光とはなにか」「色とはなにか」の基礎知識を学習する。

１，２，３，８，９

・さまざまな絵具の塗り方を学習し、デザイン、工芸、漫画、イラスト、アニメ、ゲームに応用できるスキルを学ぶ。

１，２，３，４，８，９

・自分の作り出したものの意味内容を、第三者に的確に伝えるスキルを学ぶ。

１，２，３，５，８，９

授業計画の内容

回

授業計画の内容

自修（事前・事後学修の内容）

①「絵画とはなにか」の基礎知識を学習する。「論画六法」を通して、特に「気韻生動」と「骨法用筆」との対句を考える。

　あらかじめ、「気韻生動」と「骨法用筆」
　の内容を自分で事前学習する。

①「絵画とはなにか」の基礎知識を学習する。「論画六法」を通して、特に「応物象形」と「随類賦彩」との対句を考える。

　あらかじめ、「応物象形」と「随類賦彩」の
　内容を自分で事前学習する。

①「絵画とはなにか」の基礎知識を学習する。「論画六法」を通して、特に、「経営位置」と「伝模移写」との対句を考える。

　あらかじめ、「経営位置」と「伝模移写」の
　内容を自分で事前学習する。

①「絵画とはなにか」の基礎知識を学習する。「論画六法」のそれぞれを、ヨーロッパではどのような言葉を当てはめているのか。

　あらかじめ、「論画六法」のそれぞれを英語
　でなっていったら良いのか、自分で事前学習
　する。

②「光とはなにか」の基礎知識を学習する。「白色光線、スペクトル、黄色光＋青色光」を、実地に実験をしながら、推測してみる。

　RGB表色系について、自分で事前学習する。

②「光とはなにか」「色彩とはなにか」の基礎知識を学習する。不透明な黄色絵具に透明な青色絵具を重ねる実習を行う。

　CMYK表色系について、自分で事前学習する。

③「絵具＝顔料＋媒剤」「顔料とはなにか」の基礎知識を学習する。「顔料、染料の粒径と光（波長）の長さ」「顔料と媒剤の屈折率」「被覆力と透層力」

　油画に使用される媒剤（メディウム）にどの
　ようなものがあるか、自分で事前学習する。

③「絵具＝顔料＋媒剤」チューブ油絵具に記載されている文字、記号、絵表記がどのような意味を持っているのか、その基礎知識を学習する。

　チューブ油絵具に記載されている文字、記
　号、絵表記をノートに最大漏らさず記入する
　事前学習をする。

④墨汁を用い、線影的筆致（ハッチング）と、水を加え濃淡を調節して、「諧調（グラデーション）」をつくりだす。

　できあがった「諧調（グラデーション）」は
　自分としてはどうだったのかを記録する。

④「諧調（グラデーション）」をつくりだすために、たとえば、コバルトブルーとチタニウムホワイトを混色し、三種類の色調をつくりだす。純色の白色と青色を加えれば、計6種類が色調を揃う。

　ノートに三種類の色調をつくる手順をわかり
　やすく図示してみる。

④墨汁による下素描としての「諧調（グラデーション）」上に、前回の三種類の色調を線影的筆致（ハッチング）で塗りか重ねて、青空のような「諧調（グラデーション）」をつくりだす。

　三種類の色調のそれぞれの境目をどのように
　処理したらうまくいくのか、事前学習をす
　る。

④青空のような「諧調（グラデーション）」に、純色の白色を掠色（スフマート）と純色の透色（グレーズ）に青色を重ね、より精緻な「諧調（グラデーション）」をつくりだす。

　掠色（スフマート）と透色（グレーズ）の概
　念を確認し、図示し、事前学習をする。

⑤叩き筆を使って、二種類の油絵具を混色しながら、「諧調（グラデーション）」をつくりだす。

　単色の、あるいは二色の「諧調（グラデー
　ション）」にするのか、事前に決めておくと
　よい。

⑤さらに、叩き筆を使って、透明な油絵具を透層してみて、さらに精緻な「諧調（グラデーション）」をつくりだす。

　二種類の絵具の境目が見えないようにする
　ために、どのような工夫をしたのか、事後報
　告する。

批評会：受講者が作成した二種類の「諧調（グラデーション）」による色見本を展示し、それを対象にして、講評を行う。

　自分が作成した色見本に近づき、どのよう
　な結果になったか、自らの言葉で皆さんに語
　りかける。

履修上の注意

事前に、掲示板で日程と準備物を掲示するので、確認して準備するようにしてください。
学生が揃える準備物：筆記用具（鉛筆、ボールペン、消具）、帳面（ノート）水彩道具一式（水彩絵具、面相筆、溶き皿など）、
油画道具一式（油絵具、豚毛筆、調色版（パレット）、溶き油（亜麻仁油、揮発性油）、溶き皿など）、剃刀（カッター）、定規（30cm前後）
大学が揃える準備物：アルシュARCHES水彩紙（300g　18×26cm）、墨汁、叩き筆

成績評価方法・基準

出席を含む平常点50％、色見本の提出物50％で評価する。

教科書

適宜、教科書に代わるプリント（＋参考資料）を配布する。

参考書

佐藤一郎＋東京藝術大学油画技法材料研究室『絵画制作入門』東京藝術大学出版会
佐藤一郎『マックス・デルナー：絵画技術体系』美術出版社
佐藤一郎、他」『クルト・ヴェールテ：絵画技術全書』美術出版社

備　考

今年度の場合「キャリア開発IV」は、集中講義（8月10日（火）・11日（水））形式で行う。「絵画の心得」と題して、佐藤一郎学長が行い、デザイン室ABを使用する。担当教員は、北折整、鈴木専。授業計画数は15回に設定してあるが、8月10日（火）午前は、1、2、3、4 をまとめて行い、8月10日（火）午後は、5、6、7、8 をまとめて行い、11日（水）午前は、9、10、11、12 をまとめて行い、11日（水）午後は、13、14、15 をまとめて行う。多少順番が前後することがある。
わからないところは、質問は授業中でも、授業終了時でも、適宜受け付けます。