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シラバス（公開版）
2026年度
[ K-4-b-01-2 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（30 + 60） |
| 対象学科：服専３年・健専３年・美表３年 |
| 授業形態：講義 学期：前期 必・選：選択 |
| 教職に関する科目 |
| 長 島 慧 治 |
| 授業概要 |
| 道徳教育は学校の教育活動全体を通じて行われるが、その要となるのは「特別の教科 道徳」（以下、「道徳科」と呼ぶ）である。本授業は、道徳教育の理念と歴史について学習することを通して、道徳教育の目標・内容・意義について理解し、「道徳科」の指導法・教材研究・評価のありかたについて考える。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 | ||||||||||
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| 道徳教育の理念や歴史をふまえて、学校における道徳教育の目標と内容を理解している。 |
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| 児童・生徒の発達に合わせた道徳科の指導方法と指導計画について理解している。 |
| 道徳科の特性に合わせた指導法と学習評価のあり方について理解している。 |
| 倫理学、心理学などの知見をふまえて、道徳や道徳性について考察することができる。 |
| 現代日本における道徳教育の実践的課題を見据えて、道徳科の教材研究、指導案作成ができる。 |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | オリエンテーション：授業の目標・内容・進め方について | 事前：シラバスを確認しておく 事後：本時の授業の流れについて理解する。 |
| 2 | 道徳教育とは何か：学習指導要領を読む | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 3 | 道徳教育の歴史① | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 4 | 道徳教育の歴史② | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 5 | 道徳教育のための理論的視点① | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 6 | 道徳教育のための理論的視点② | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 7 | 道徳教育の方法①：学習指導要領から | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 8 | 道徳教育の方法②：実践授業分析（読み物教材） | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 9 | 道徳教育の方法③実践授業分析（モラルジレンマ） | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて課題に取り組む |
| 10 | 道徳教育の指導案作成①：道徳科の指導計画 | 授業資料を確認しておく 指導案作成に使用する資料を選んでおく |
| 11 | 道徳教育の指導案作成②：教材研究・授業設計 | 教材研究を進める 授業内容にもとづいて指導案作成を進める |
| 12 | 道徳教育の指導案作成③：道徳科の特性と学習評価について | 指導案作成を進める 授業内容にもとづきいて指導案を改善する |
| 13 | 模擬授業・授業改善①：ねらいと中心発問の検討 | 指導案を完成させておく 授業内容にもとづきいて指導案を改善する |
| 14 | 模擬授業・授業改善③：発問・展開の検討 | 授業資料を確認しておく 授業内容にもとづいて指導案を改善する |
| 15 | 総合討論・まとめ | これまでの授業の復習をしておく 討論とまとめを通じて考えをまとめる |
| 履修上の注意 |
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Google Classroomを使用します 授業資料や課題をClassroomから確認し、予習・復習に役立ててください |
| 成績評価方法・基準 |
| 授業内課題30％、指導案作成30％、期末課題40％ |
| 教科書 |
| 授業中に適宜資料を配布します |
| 参考書 |
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〔中学校学習指導要領(平成29年告示)解説 特別の教科 道徳編〕〔文部科学省〕〔教育出版〕〔156円＋税〕 〔道徳教育のキソ・キホン 道徳科の授業をはじめる人へ〕〔相沢伸幸・神代健彦編〕〔ナカニシヤ出版〕〔2，000＋税〕 〔悩めるあなたの道徳教育読本〕〔神代健彦・藤谷秀編著〕〔はるか書房〕〔1，800円＋税〕 〔史料 道徳教育を考える［４改訂版］〕〔波本勝年他編〕〔北樹出版〕〔1，800円＋税〕 |
| 備 考 |
| 質問等は授業終了時にうけつけます |
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