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シラバス（公開版）

2026年度　

 
  卒業研究Ⅱ
[ D-3-h-08-5-4 ]
 

 単位（総授業時間数＋自習時間）：6（180 + 30）
 対象学科：美表４年
 授業形態：演習　学期：後期　必・選：選択
 美術表現学科専攻科目
 和　田　冬　樹

授業概要
卒業研究Ⅱ（コンテンツデザイン）は卒業研究Ⅰに続き、これまで学習した内容を踏まえ、更に高度なスキルの取得を目的に調査・研究・作品制作を行う。
プロダクト（商品・サービス）を販促するためのコンテンツを戦略的に設計し、クライアントの目的達成（課題解決・売上向上など）に貢献できる企画の立案を行う。また、企画の提案にあたり、クライアントに対し内容を効果的に伝達する能力も非常に重要であるため、プレゼンテーション能力の向上についても習得できるプログラムを設置。その上でコンテンツを実際に運用させた後の市場調査を行い、結果をフィードバックさせ、更に企画とコンテンツに対し改良を加えて作品とする。
本講座は実務家教員による授業であり、現役グラフィック・WEBデザイナー（職歴30年・現デザイン事務所代表取締役）が担当する。実際のデザイン制作業における業務のトレンドを踏まえ、デザインを学ぶ学生の卒業後のキャリア形成に必要な情報の提供も授業内容に含む。

授業の到達目標
 
学位授与の方針との関連
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
 
コンテンツデザインⅠ～Ⅳにて学んだことをベースに、実践的なマーケティング・プランニングの技術の習得
 
即戦力となるプランニング能力のあるデザイナーの育成
 

授業計画
 
回 内容 自習（事前・事後学習の内容）
 
1 1～3、ガイダンス（授業の進め方、課題の発表、評価方法について）
 
2 4～6、コンテンツブリーフ及びコンテンツの確認 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
3 7～9、コンテンツの運用シミュレーション（KPI・KGIの策定） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
4 10～12、コンテンツの運用シミュレーション（市場調査） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
5 13～15、フィードバックを基にコンテンツの改善 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
6 16～18、企画書・プレゼン資料の作成（クライアント調査） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
7 19～21、企画書・プレゼン資料の作成（モックアップ作成） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
8 22～24、企画書・プレゼン資料の作成（プレゼンアプリによる作成） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
9 25～27、企画書・プレゼン資料の作成（プレゼンアプリによる作成） 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
10 28～30、企画を通すためのプレゼンテーション基礎知識 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
11 31～33、プレゼンテーション実施 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
12 34～36、研究内容まとめ 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
13 37～39、展示資料・ポートフォリオの制作 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
14 40～42、展示資料・ポートフォリオの制作 授業時間内に課題が終了しなかった場合は、事後の時間を使用し、翌授業日までに終了させておく
 
15 43～45、まとめ
 

履修上の注意
・コンテンツデザインⅠ～Ⅳ履修推奨（未履修者は応相談）
・卒業研究Ⅰ（コンテンツデザイン）履修必須
・3年次［デザイン・メディア芸術コース］を選択した学生推奨
・PC持参必須（デスクトップPCのみ所持の学生については、課題制作が授業時間外となるため応相談）
・AdobeCCの契約推奨
・手描きのワークがあるため、A4～B5程度の用紙と筆記用具持参。タブレットとペンツールでの代用可

成績評価方法・基準
課題の提出90%、授業態度・出席遅刻早退日数10%で評価

教科書
授業時間に配布する資料を教科書とする

参考書
なし

備　考
非常勤講師の為、質問等については授業日のみの受付

 
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