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シラバス（公開版）

2026年度　

 
  地域工芸論
[ D-3-f-10-2-3 ]
 

 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（30 + 60）
 対象学科：美表３年
 授業形態：講義　学期：後期　必・選：選択
 美術表現学科専攻科目
 佐　藤　雅　也

授業概要
　地域の工芸、伝統工芸、伝統的工芸、伝統産業などの歴史文化について、3つの視点からアプローチしていく。第1に近代日本の工芸の成立と展開についてである。ここでは、古器物保存、博物館、博覧会、殖産興業と工芸、美術工芸の登場、産業政策の分岐点と工芸、機械製工業の確立と工芸、民具、民芸、伝統工芸、伝統的工芸品産業の定義などについて考える。第２に旧仙台藩地域を中心に見る地域工芸の視点である。ここでは、仙台藩時代の手仕事から近代の工芸、職人、郷土の物産と工芸、仙台市是と工芸、徒弟制度、技能習得などについて考える。第３に職人技術の記録映像から現代の地域工芸を考える視点である。

授業の到達目標
 
学位授与の方針との関連
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
 
　工芸、美術工芸、伝統工芸、伝統的工芸品産業、民具、民芸（民衆的工芸）などの歴史的な用語の意味を理解すること。
 
　仙台地方や宮城県を中心に地域工芸の歴史的、経済的、文化的な意義を理解すること。
 
　映像記録や採集記録、文献・統計資料などをもとに地域工芸の担い手の視点から工芸の現在・過去・未来を理解し展望すること。
 

授業計画
 
回 内容 自習（事前・事後学習の内容）
 
1 はじめに（自己紹介、授業の進め方、評価方法、授業概要・目標・計画等）
Ⅰ　近代日本工芸の成立と展開		 授業概要を理解する
 
2 １　近代日本の工芸と古器物保存、博物館、博覧会、殖産興業
（１）明治初年の古器物保存、古社寺調査、博物館・博覧会と殖産興業
（２）博物館
（３）博覧会
近代日本の工芸の成立と展開について理解する
 
3 ２　「美術」「日本美術」「日本美術史」「美術工芸」概念の登場
３　「工芸」概念の登場
（１）「工芸」用語の意味と変遷
（２）明治11年（1878）刊『工芸志料』・明治21年（1888）刊『増補訂正　工芸志料』に記載された工芸
工芸、美術工芸、伝統工芸などの用語を理解する
 
4 （２）明治11年刊『工芸志料』・明治21年刊『増補訂正　工芸志料』に記載された工芸
４　帝国博物館の設置、古社寺保存法の制定
（１）1880年代、大和における文化財保護
（２）帝室博物館の設置、明治30年（1897）制定の古社寺保存法
（３）日本美術史（時代区分）の成立
明治の「旧慣」保存と工芸概念について考える
 
5 ５　近代工芸の展開～殖産興業政策の分岐点と地域工芸
（１）『温知図録』による輸出工業（工芸）の振興
（２）1880年代『興業意見』構想と在来産業政策		 近代日本の殖産興業と地域工芸について考える
 
6 （３）機械制工業の確立と工芸、民具、民芸、伝統工芸、伝統的工芸品産業
①工業と工芸、②民具、③民芸、④文化財、⑤伝統工芸、⑥伝統的工芸品産業		 機械制工業の確立期以降の工芸について考える
 
7 Ⅱ　地域工芸の成立と展開～旧仙台藩地域を中心に～
１　地域工芸の歴史と文化
（１）仙台藩時代の手仕事
（２）近代仙台の手工業、工芸、職人の変遷
（３）郷土の物産と工芸		 仙台地方の地域工芸の歴史と文化について考える
 
8 （４）仙台市の市是に見る産業振興と職人技術の改良、変遷
（５）近代工芸と徒弟制度、技能習得		 仙台市是と工芸、徒弟制度、技能教育について考える
 
9 ２　職人技術の記録映像から地域工芸を考える　
（１）住関連の工芸（大工、指物、左官、石工、畳刺、寝具製作、表具師等）・DVD上映予定『仙台タンス』（2009年制作、31分）
プラクティス①仙台タンスについて		 住関連の工芸や仙台タンスについて調べる
 
10 （２）衣関連の工芸（染織等）・DVD上映予定『仙台の木綿染め』（1999年制作、28分）
プラクティス②木綿染めについて		 衣関連の工芸や木綿染めについて調べる
 
11 （３）食関連の工芸（桶、堤焼、金網と曲輪等）・DVD上映予定『仙台の金網と曲輪』（2003年制作、29分）
プラクティス③桶作り、金網と曲輪について		 食関連の工芸や桶、金網・曲輪、堤焼等について調べる
 
12 （４） 鍛冶屋（刃物鍛冶、鋸鍛冶、野鍛冶等）・DVD上映予定『仙台の刃物鍛冶』（2005年制作、22分）
プラクティス④刃物鍛冶について		 鍛冶屋について調べる
 
13 （５） 柳生和紙と松川達磨・DVD上映予定『仙台の柳生和紙と松川達磨』（2005年制作、30分）
プラクティス⑤柳生和紙と松川達磨について		 和紙、達磨について調べる
 
14 全体の補足とまとめ（レポート提出日） 授業内容を振り返り、要点をまとめる
 
15 補論　正月飾りと伝承切り紙「おかざり・きりこ・きざみもの」（レポート提出の予備日） 正月飾りと工芸について調べる
 

履修上の注意
予習、復習に努め、積極的に授業に取り組むこと。

成績評価方法・基準
授業内容をどの程度理解しているか確認するために、感想や意見などを記入するプラクティス（練習）を5回ほど行い（1回10点の計50点）、授業の中でフィードバックする。レポート課題「授業の内容をもとに地域工芸論の特徴について論述して下さい」の提出が50点満点で、合計100点で採点評価する。レポート課題は、1～2枚程度で第14回～第15回までに提出すること。

教科書
佐藤雅也『仙台の伝統工芸の歴史と現在』（国宝大崎八幡宮・仙台・江戸学叢書72、2022年）800円（税別）

参考書
授業内にプリント配布する。

備　考
必修
授業についての質問等は授業終了時に受け付ける。

 
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