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シラバス(公開版)
| 単位(総授業時間数+自習時間):2(30 + 60) |
| 対象学科:美表4年 |
| 授業形態:講義 学期:後期 必・選:選択 |
| 美術学部 共通教養科目 |
| 齋 藤 守 彦 |
| 授業概要 |
| 本講義は美術表現学科教員による授業である。美術が生活文化の重要な構成要素であることへの理解を促し、日常目にするさまざまな事象・事物に対して造形的な見方・考え方を働かせようとする意識を育む。さらに表現媒体の講義・演習を通して、美術における基礎/応用そして普遍性/多様性を横断的に理解し、次の自身の制作のモチベーションに繋げられるように指導するとともに、各人の新たな美術的な価値観の構築を支援する。これまでの中学校美術科教員としての実務経験を生かし、より具体的な美術表現及び鑑賞に関する指導を行っていきたい。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 | ||||||||||
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| 「美術」が生活の中でどのように生きて働くのかを理解できるようになる。 |
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| 美術表現の基礎的な方法を理解できるようになる。 |
| 多様な美術的な価値観を受容する力を身に付ける。 |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習(事前・事後学習の内容) |
| 1 | ガイダンス:年間の学修計画を知り、見通しを持った後、以下のテーマで話し合う。 「美術を通して身に付く力とは」「その中で生きていく上で必要な力とは」(アクティブラーニングとして、プレゼンテーション及びグループ・ディスカッションを行う。) |
(事後)テーマについての自分の考えをまとめ、期日まで提出。 |
| 2 | 想像クロッキー(イメージする力を育むための一案)講義及び作品制作 | (事後)作品を期日まで提出。次回の準備物の用意をする。 |
| 3 | 一体的な学習・教科等横断的な学習①(立体デザイン)講義及び作品制作 | (事前)作品の構想を練り、作品制作に必要な材料や用具を準備しておく。 (事後)作品を完成させ、次回に持参する。 |
| 4 | 一体的な学習・教科等横断的な学習②(立体デザインと空想の物語)講義及び作品制作 | (事前)前回の作品の動きを確認し、修正を加えて当日持参する。 (事後)物語を完成させ、次回に持参する。 |
| 5 | 一体的な学習・教科等横断的な学習③(空想の物語と想像画) 講義及び作品制作 |
(事前)完成した物語を読み、一番よい場面を選んでおく。 (事後)想像画を完成させ、期日まで提出する。 |
| 6 | 一体的な学習・教科等横断的な学習④(立体デザインと平面デザイン)講義及び作品制作 | (事前)平面デザインの構想を練っておく。 (事後)平面デザインを完成させ、期日まで提出する。 |
| 7 | 中学生向けのデッサンの指導法(透視図法の概要も含む)講義及び作品制作 | (事前)空のラベル付きペットボトルを準備しておく。 (事後)デッサンを完成させ期日まで提出する。 |
| 8 | 日本絵画の表現の変化(鑑賞)講義及び感想記録作成 | (事後)期日まで感想記録を提出する。 |
| 9 | 脳裏のデッサン(頭の中を見て描く)講義及び作品制作 | (事前)脳裏のデッサンの構想を練っておく。 (事後)脳裏のデッサンを完成させ期日まで提出する。 |
| 10 | 中学生向けの平面構成の指導法(配色カードも使用) 脳裏の平面構成①(アクリル絵の具での作品制作) 講義及び作品制作 |
(事後)次回の前半で完成できるように脳裏の平面構成の制作を進めておく。 |
| 11 | 脳裏の平面構成② アクリル絵の具での作品制作及び講評 | (事前)制作途中の脳裏の平面構成を当日まで持参する。 (事後)脳裏の平面構成を完成させ期日まで提出する。 |
| 12 | 色相反転での表現(ICT機器を使用した表現)講義及び作品制作 | (事前)風景やものの写真を撮ってコンピュータに保存しておき、当日コンピュータを持参。 (事後)色相反転作品を完成させ、期日まで提出する。 |
| 13 | 脳裏の絵画① 講義及び支持体・描画材自由の作品制作 | (事前)脳裏の絵画の構想を練っておく。 (事後)脳裏の絵画の制作を進める。 |
| 14 | 脳裏の絵画② 支持体・描画材自由の作品制作 | (事後)脳裏の絵画の制作を進める。 |
| 15 | 脳裏の絵画③ 作品のプレゼンテーション及び講評 | (事後)脳裏の絵画の制作を継続。他の学生の発表についてまとめ、参考資料として今後に生かす。脳裏の絵画は完成させて期日まで提出。 |
| 履修上の注意 |
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・各回の授業に必要な事前準備については適宜指示をする。 ・各回ごとに持参物が異なるため、事前に確認・準備し、忘れないように持参のこと。 |
| 成績評価方法・基準 |
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・授業態度(受講率・課題等の提出率、自ら求めて学ぶ姿勢、課題に対して取り組む姿勢、他と協働する意識) ・・・50% ・課題の内容(テーマや授業内容の理解、課題に対する発想や構想の能力、創造的な技能、鑑賞の能力) ・・・50% |
| 教科書 |
| 〔中学校美術資料「宮城の美」〕〔秀学社編〕〔820円〕 |
| 参考書 |
| 適宜指示する。 |
| 備 考 |
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・授業内容の理解および進行状況等により、授業計画の変更をすることがある。 ・質問等については、授業終了時等に受け付ける。 |
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