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シラバス（公開版）
2022年度
[ D-3-d-12-4-3 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（60 + 30） |
| 対象学科：美表３年 |
| 授業形態：実技 学期：後期 必・選：選択 |
| 美術表現学科専攻科目 |
| 落 合 里 麻 |
| 授業概要 |
| プロダクトデザインのプロセスに則り、発想力・企画力・表現力・プレゼンテーション力などの実践的な能力を身につけさせる。本授業では、課題作品制作とCADの2つを行う。課題作品制作では、学生自身でテーマを設定し、暮らしを快適にするための製品デザインを考察させる。CADでは、授業担当者の実務経験を基に指導する。多くの製品は図面を基に作られ、CADは設計、作図に欠かせないツールである。形状や構造をCAD図面で的確に伝える能力を身につけさせ、デザイン、設計、製造分野等の就職に活かせるよう指導する。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 |
| 様々な立場の人や空間、場面等を意識し、精度の高いデザインができる | ４ |
| 形、機能、制作意図を的確に伝えることができる | ４ |
| CADの操作方法を習得し、家具の図面を描くことができる | ４ |
| 産業におけるCADの役割や有効な使い方を理解し、実践できる | ３ |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | ガイダンス、CADの概要と歴史 | ノートパソコンにCADをインストールする |
| 2 | CADの基本操作（図形を描く） | 様々な図形を描いて練習する |
| 3 | CADの操作（移動、複写、回転、寸法記入等） | 各種機能の使い方を覚える |
| 4 | CADの操作（縮尺と用紙の設定方法） | 設定を確認し、図面を印刷する |
| 5 | CADの操作（モデル空間とペーパー空間） | 空間の使い分けについて復習する |
| 6 | 課題作品制作 内容説明、意見交換、テーマを設定する | テーマとそれに伴う問題点を考える |
| 7 | リサーチ、アイディアスケッチ | リサーチの結果をまとめる |
| 8 | デザイン、構造を検討する | デザインを複数描き出す |
| 9 | 紙で模型を制作する | 模型を完成させる |
| 10 | デザインを決定する | 細かい部分の納まりを検討する |
| 11 | 材料を選定し、構造、加工方法を検討する | 加工方法を確定し、材料を購入する |
| 12 | 制作（部材を作る） | 加工の手順を確認する |
| 13 | 制作（部材の組み立て、塗装、仕上げ） | 細部を調整し、完成度を上げる |
| 14 | PowerPointを使ってプレゼン用のデータを作成する | データを完成させ、プレゼンを練習する |
| 15 | プレゼンテーション、意見交換、講評 | プレゼンと意見交換から学んだ内容をまとめる |
| 履修上の注意 |
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・材料や道具類を各自で購入する必要がある。その点を考慮して履修すること。 ・授業外の時間を使って制作を進めること。 ・プロダクトデザインⅠ・Ⅱ・Ⅲを履修していること。 |
| 成績評価方法・基準 |
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課題70％、授業態度（材料、道具の準備、整頓、清掃等を含む）30％で評価する。 授業内、講評会にてフィードバックを行う。 |
| 教科書 |
| 特に定めない。 |
| 参考書 |
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〔デザインを学び始めた人のためのデザイン製図〕〔青木英明 他〕〔（株）ボーンデジタル〕〔2，500円＋税〕 〔プロダクトデザインの基礎 スマートな生活を実現する71の知識〕〔JIDA「プロダクトデザインの基礎」編集委員会〕〔ワークスコーポレーション〕〔2，400円＋税〕 |
| 備 考 |
| 質問等については、授業内あるいはオフィスアワーに受け付ける。 |
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