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シラバス（公開版）
2022年度
[ D-3-d-01-2-2 ]
| 単位（総授業時間数＋自習時間）：2（60 + 30） |
| 対象学科：美表２年 |
| 授業形態：実技 学期：前期 必・選：選択 |
| 美術表現学科専攻科目 |
| 三 上 秀 夫 |
| 授業概要 |
| この授業は、デザインにおける表現力とイメージの伝達力を身につけることを目的とする。「描写力」「構成力」「色彩感覚」を養うことで、制作の意図が他者に伝わる表現ができるよう指導する。マスコットキャラクターのデザインでは、チームによるPBL授業とし、グループ討論を行い、描写ソフト、スライドソフト、視聴覚器機を使ったプレゼンテーションに取り組ませる。作品評価は平常の授業態度に加えプレゼンテーション時での作者の発言内容と他学生の意見を重視する。 |
| 授業の到達目標 |
| 学位授与の方針との関連 |
| 基本的なデザインスキルを身につける。 | ２ |
| 調べたことを図やイラストにまとめる力を身につける。 | ３ |
| 地域との関連からデザインを考える方法を身につける。 | ４ |
| 授業計画 |
| 回 | 内容 | 自習（事前・事後学習の内容） |
| 1 | ガイダンス (授業の進め方、課題の発表、評価方法について) | 次回の課題について情報を集める。 |
| 2 | キャラクターデザイン 調べた情報の発表 テーマ設定 | テーマに沿って情報を集め調べる |
| 3 | キャラクターデザイン 情報収集 | 各自の役割に沿って調べる。 |
| 4 | キャラクターデザイン 色彩計画 プロモーション計画 | 完成させ提出する。 |
| 5 | キャラクターデザイン 発表 次の課題の説明 | 水張りに必要な用具を準備する。 |
| 6 | イラスト 「自分を表現する1」 アイディアスケッチ コピー 下描き 水張りパネルの説明と制作 | 作品制作 |
| 7 | イラスト 「自分を表現する1」 彩色 | 透明水彩、不透明水彩について調べる。 |
| 8 | イラスト 「自分を表現する1」 講評 次の課題の説明 | 次の課題の準備、取材を進める。 |
| 9 | イラスト 「自分を表現する2」 アイディアスケッチ | B３ケント紙水張りを事前にする。 |
| 10 | イラスト 「自分を表現する2」 彩色 | 制作を進める。 |
| 11 | イラスト 「自分を表現する2」 講評 次の課題の説明 | 制作を進め、完成させる。 |
| 12 | イラスト 「新聞広告１」 アイディアスケッチ 制作 | B３ケント紙水張りを事前にする。 |
| 13 | イラスト 「新聞広告１」 講評 次課題の説明 準備 取材 | 完成させ提出する。 |
| 14 | イラスト 「新聞広告２」 アイディアスケッチ 制作 | B３ケント紙水張りを事前にする。 |
| 15 | イラスト 「新聞広告２」 講評 次課題の説明 準備 取材 | 完成させ提出する。 |
| 履修上の注意 |
| B３パネル、ケント紙水張りを事前にしておくこと。絵具は不透明絵具を使用する。他、材料について授業で指示する。 |
| 成績評価方法・基準 |
| 提出課題40％（必ず提出すること。）授業態度（20％）、講評での発表の内容（40％）で評価する。課題に関しては、講評時にフィードバックを行う。 |
| 教科書 |
| 無し 授業時にプリントを配布する |
| 参考書 |
| 無し |
| 備 考 |
| 授業計画の順番等を変更することがある。質問等については、授業時あるいはオフィスアワー（曜日日時は掲示で確認）に受け付けます。 |
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